校园诡影之尘封真相

陈宇咬咬牙，坚定地回应：“绝对不行，我们不能轻易放弃。既然外部赞助这条路走不通，

我们就从内部想办法。学校有不少闲置的物资和设备，我们可以和后勤部门沟通，

看能不能废物利用，节省开支。”于是，林悦和陈宇找到学校后勤部门的负责人张老师，

向他说明了情况。张老师十分支持校园文化建设项目，经过一番清点，

为他们提供了一批闲置的音响设备、绘画工具以及装饰材料。虽然这些物资不算新，

但经过简单维修和整理，都能派上用场。有了这些物资的支持，项目总算有了些许起色。

解决了物资问题，创意方面又遭遇了瓶颈。在策划校园音乐节时，

他们发现同学们对于音乐风格的喜好各不相同，很难确定一个统一的主题。

若是节目安排不合理，很可能无法吸引大多数同学参与。

林悦和陈宇决定在全校范围内展开问卷调查，了解同学们的音乐偏好。问卷结果显示，

流行、摇滚、古典等多种音乐风格都有大量拥趸。这让他们意识到，

音乐节不能局限于单一风格，而应打造一个多元融合的音乐盛宴。为了让音乐节更具吸引力，

林悦和陈宇还邀请了学校里一些有音乐特长的老师和同学组成评委团，选拔优秀的音乐节目。

选拔过程中，他们发现了许多隐藏的音乐人才，有擅长弹奏古典钢琴的优雅少女，

有能激情演唱摇滚歌曲的热血少年，还有组建乐队、风格独特的组合。

看着这些充满活力的同学，林悦和陈宇对音乐节充满了期待。然而，在筹备创意绘画比赛时，

又出现了新的问题。一些同学反映，传统的绘画比赛形式过于单调，缺乏新意，

很难激发他们的创作热情。林悦和陈宇陷入了沉思，他们深知，想要吸引同学们积极参与，

必须在比赛形式上进行创新。经过反复讨论，

他们决定举办一场 “校园主题沉浸式绘画比赛”，让同学们以校园的某个场景为灵感，

进行现场创作，并融入一些互动元素，比如观众投票评选最具创意作品等。与此同时，

在打造校园文化角落的过...